一、何为“幼小衔接”幼小衔接工作是指学前教育机构和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性的规律及儿童可持续发展的需要，做好两个教育阶段的衔接工作，使幼儿尽快适应新的学习生活，避免和减少因两个学习阶段间存在的差异给幼儿身心发展带来的负面影响，为其入小学后的发展及终身发展打好基础。二、幼儿园和小学有何不同(一)社会要求的提高幼儿园里较基本的活动是游戏，孩子的任务是“玩”，保教结合，较终实现身心和谐发展即可。而小学教育的评价指标需要学生掌握某种知识，考取多少分值，社会的要求逐渐在提高。(二)生活制度的变化幼儿园的生活相对轻松自由，幼儿需要上厕所随时可以去，也可选择是否来幼儿园，而小学需要学生具有严格的考勤意识，准时上下学，上课认真听课，遵守课堂纪律，不允许随时上厕所，此问题需要在下课解决。(三)师生关系的不同我们常说幼儿园教师是“第二任母亲”、“知心朋友”、“游戏的伙伴”等，幼儿不会交往，教师会帮助幼儿学习交往策略，为幼儿提供交往机会，而在小学，师生关系更多是严肃的、疏远的，更强调老师和学生的师生观念。(四)生活环境的完全改观环境创设是幼儿园的特点，小班强调温馨，大班强调简洁，但无论是小班中班大班都需要教师和幼儿进行环境创设，发展幼儿的创造力，为幼儿提供良好的生活环境。而在小学除了黑板报进行点缀之外，整个教室都强调整齐、干净、简单、庄严。(五)教育内容加深，形象化的方法减少幼儿园的教育内容来自于生活，具有生活化、游戏化和启蒙性的特点，划分为五大领域，涉及体、智、德、美方方面面，更多是浅显易懂的知识经验，较终目的是促进幼儿的身心和谐发展。所采取的方式多为手偶、视频、图片等直观实物，符合幼儿的具体形象思维特点。而在小学所学知识包括语文、数学、思想品德和科学等内容，更多是抽象类知识，内容的深度在加深，形象化的方法也在减少。
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